与孩子们一起成长
又到一年暑假时。
爸爸妈妈们，你们是不是也跟我一样，手机里的家长群又开始“叮叮当当”响个不停了？
各种暑期班的链接、拼团优惠，看得人眼花缭乱，也心里发慌。
好像不给娃报上几个班，这个夏天就虚度了，孩子就要被甩在身后了。
我们这一代父母，好像总在一种无形的焦虑里赛跑，生怕自己一个不留神，孩子就输在了起跑线上。
可是，人生的赛道那么长，真正的终点拼的是什么？
是那几张考卷的分数，还是那些证书奖状？
我见过不少朋友，小时候是标准的“别人家的孩子”，成绩优异，一路名校。
但进入社会后，却好像总有点力不从心，要么处理不好人际关系，要么一遇到挫折就想躺平。
反倒是一些小时候看起来有点“不务正业”，整天捣鼓些花花草草、爱跟人“瞎聊”的同学，后来却混得风生水起。
他们身上似乎有一种说不出的韧劲和灵气。
这让我一直在琢磨，到底什么才是决定一个人未来能走多远、飞多高的底层能力？
这个暑假，我决定不随大流，不把大林和小罗的时间用课程表填满。
我想陪他们做好下面这三件看似“无用”的小事。
我觉得，这些事里藏着的，才是滋养孩子一生的宝贵财富。
1
在烟火气里，养出一个有担当的孩子
很多父母会觉得，孩子还小，唯一的任务就是学习，家务活都是大人的事。
可我们恰恰忽略了，一个人的责任感和独立性，恰恰是在这些日常的“小麻烦”里生根发芽的。
我之前看到过一个研究，美国有位教授叫马蒂·罗斯曼，他花了很多年追踪一群人，从他们三四岁一直到二十五六岁。
结果发现，那些从小就做些力所能及的家务的孩子，长大以后，不管是在工作上还是人际关系里，都要优秀得多。
为什么呢？
因为家务活里藏着大学问。
它不仅仅是动手能力的锻炼，更是一种家庭责任的启蒙。
当一个孩子知道，这个家不只是爸爸妈妈的，自己也是家里的一份子，需要为这个家出一份力时，他的“主人翁”意识就被唤醒了。
上个周末，我尝试着让六岁的大林参与我们的“家庭大扫除”。
他的任务很简单，就是整理自己的玩具和绘本。
刚开始，他一百个不乐意，噘着嘴说：“这是妈妈的事。”
我没跟他讲大道理，而示范着帮他把散落的奥特曼一个个捡起来，说：
“你看，奥特曼们也想回家睡觉了，我们帮他们找到自己的床，好不好？以后你想找他们玩，一叫就能叫出来了。”
他半信半疑地开始动手。
等他把最后一个玩具放进收纳箱，看着整整齐齐的角落，他脸上那种满足感，比考了一百分还要灿烂。
他跑过来抱住我说：“妈妈，原来我自己整理这么厉害！”
那一刻我真的被触动了。
这种由内而生的成就感和价值感，是任何补习班都给不了的。
现在他开始主动要求做一些“工作”，比如吃饭前帮忙摆碗筷，出门前把自己的小水壶装好。
虽然有时候还是会弄得一团糟，比如把水洒一地，但我都忍住没去批评他。
我知道，他正在用自己的方式，学习如何对自己负责，如何成为一个有担当的人。
这份担当，将来会迁移到他的学习、工作和人际交往中，让他成为一个靠谱、值得信赖的人。
这难道不比多会几道数学题重要吗？
2
在故事和世界里，喂大一颗好奇心
前阵子，有个教育专家说的话让我特别有感触。
他说，暑假是孩子“自然认知的黄金期”。
细想一下，太对了。
没有了学校固定的课程表，孩子的心是敞开的，他们的眼睛像雷达一样，时刻在探索这个世界。
而我们要做的，就是给他们的好奇心“添柴加火”。
去年暑假，我发现大林迷上了《昆虫记》。
有一次，我看到他趴在书上，指着蚂蚁的图片问我：“妈妈，法布尔真的能看蚂蚁搬家看三个小时吗？它们不就是一个黑点点吗？”
我当时心里一动，没直接回答他。
过了几天，我带他去了趟郊野公园。
我们真的就在一块草地上，找了个蚂蚁窝，蹲在那儿看。
一开始他很不耐烦，动来动去，可慢慢地，他好像真的看进去了。
他会突然拽着我的袖子，悄声说：
“妈妈快看！那只蚂蚁搬不动，另一只过去帮它了！”
“呀！它们是不是在用触角说话？”
从公园回来，他把那本《昆虫记》又翻了出来，看得比以前任何时候都认真。
我突然明白，真正的“见识”，不一定非要去多远的地方，看多繁华的风景。
它是在书本知识和真实世界碰撞出火花的那一瞬间，在孩子眼睛里闪烁的光芒里。
就像末代皇帝溥仪，他从小在紫禁城里长大，见过的宝贝数不胜数。
可他后来在回忆录里说，他不认识田里的庄稼，分不清牛和马。
他的世界很大，但他的见识却很小。
所以，这个暑假，我给大林的“任务”之一，就是带着问题去生活。
我们一起去逛菜市场，不只是买菜，而是去认识各种蔬菜本来的样子，去听小贩们热情的吆喝；
我们一起去图书馆，不只是借书，而是让他像寻宝一样，在书架的海洋里找到自己感兴趣的那个“宝藏”；
下雨后，我们一起去婆婆的菜园踩水，看蚯蚓如何钻出泥土，看水黾如何在水面上“凌波微步”。
当一个孩子对世界保持着旺盛的好奇心，他学习的动力就是内在的，而不是被动的。
他会为了搞懂一个问题，自己去查网络内容、去观察、去思考。
这种主动探索、终身学习的能力，才是未来社会真正需要的“硬核”竞争力。
3
在汗水和泥土里，磨砺一颗坚韧的心
现在的孩子，被我们保护得太好了。
捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。
我们总希望他们的人生道路平坦顺遂，没有一点风浪。
可我们忘了，温室里长不出参天大树，没有经历过摔打的孩子，内心是脆弱的。
运动和户外活动，就是磨砺孩子心性的最佳“训练场”。
大林以前是个有点胆小的孩子，荡秋千不敢荡高，游乐场的攀爬架，看一眼就摇头。
我心里也急，但又不敢硬逼他。
后来，我从他喜欢的奥特曼身上找到了灵感。
我跟他说：“你看，奥特曼打怪兽之前，都要进行艰苦的训练。这个攀爬架，就是你的训练基地，爬上去，你就获得了能量！”
他将信将疑，但还是愿意试一试。
第一次，他爬了两格就滑下来了；
第二次，他手脚并用，样子很笨拙；
第三次、第四次……
我一直在旁边鼓励他，但不伸手去扶。
当他终于爬到顶端，冲我挥手大笑时，脸蛋红扑扑的，眼睛里全是自信。
那一刻，我知道，他战胜的不是那个架子，而是心里的恐惧。
哈佛大学有个研究就发现，运动不仅能强健体魄，对孩子的心理健康、社交能力和认知发展都有着非常积极的作用。
在奔跑中，他学会了控制自己的身体；
在摔倒又爬起来的过程中，他懂得了什么叫坚持；
在和别的小朋友一起玩球、追逐打闹中，他学会了如何合作、如何解决冲突。
这些在汗水和泥土里学到的东西，是任何课堂都无法教授的。
这种敢于尝试、不怕失败的勇气，和从挫折中快速恢复的“心理弹性”，我们称之为“抗挫力”。
一个有抗挫力的孩子，将来面对学业的压力、工作的挑战、人生的起伏，才不会轻易被打垮。
他会像一棵柔韧的小草，狂风暴雨过后，依然能挺直腰杆，向阳而生。
所以，这个暑假，多带孩子去户外跑跑跳跳吧。
让他去流汗，去感受风，去拥抱大自然。
那些看似“浪费”掉的时间，其实都在为他积蓄着一生受用不尽的能量。
4
写在最后
亲爱的爸爸妈妈们，我知道，我们都深爱着自己的孩子，都希望他们拥有一个美好的未来。
但这个未来，不是靠一个个补习班堆砌出来的，也不是靠一张张满分试卷铺就的。
一个有担当、有好奇心、有坚韧内心的孩子，无论未来世界如何变化，他都能找到自己的位置，活出自己的精彩。
这个夏天，让我们少一些焦虑，多一些陪伴。
一起在厨房里制造一些“小混乱”，一起在书本和自然里探索未知的奇妙，一起在阳光下尽情地奔跑流汗。
把这些看似“无用”的时光，变成滋养孩子生命底色的养分。
相信我，这些充满爱与欢笑的回忆，才是我们能给孩子最宝贵的、谁也拿不走的财富。
如果你觉得这篇文章对你有启发，也请把它转给你身边那些正在为孩子暑假焦虑的朋友吧。
让我们一起，给孩子一个真正有意义的夏天。
作者：大林小罗，陪你一起育己又育儿。
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